Anak “special needs” atau anak dengan kebutuhan khusus termasuk anak yang mengalami hambatan dalam per¬kem¬bangan perilakunya. Perilaku anak-anak ini yang terdiri dari wicara dan okupasi tidak ber¬embang seperti anak-anak pada umum¬nya. Pa¬ahal perilaku ini penting untuk ko¬mu¬nikasi dan sosialisasi. Sehingga bila hambatan ini ti¬dak diatasi dengan cepat dan tepat maka proses belajar anak-anak tersebut juga a¬kan ter¬hambat. Oleh karena itu sangat pen¬ting untuk melakukan deteksi sedini mungkin bagi anak-anak ini.
Apabila orang tua sudah melakukan detekdi dini maka diharapkan para orang tua tersebut melakukan inter¬vensi secara dini pula dengan metode yang ada saat ini, diamtaranya adalah de¬ngan meng-gunakan metode Lovaas atau ABA (Applied Behavioral Analysis). Metode ini dipilih karena beberapa alasan, antara lain karena metode ini sangat terstruktur sehingga dengan mu¬dah dapat diajarkan kepada tera¬pis yang akan menangani anak autis. Materi yang akan diajarkan dengan metode ini juga telah tersedia walaupun harus diter¬jemahkan dan disesuaikan dari bahasa Inggris ke ba¬hasa Indonesia. Materi ini diambil dari buku “Behavioral Inter¬vention for Young Children with Autism” dari Catherine Maurice Adapun kuri¬kulum lain adalah dari Ron Mc Leaf ( A Work In Progress) dan Raymond G. Romanczyk (The Bridges Models). Program terapi anak-anak ini bukan suatu program yang singkat. Di¬butuhkan wak¬tu cukup lama yaitu kurang lebih 2-3 tahun sehingga seluruh keluarga yang terlibat harus ter-motivasi dengan baik dan menyediakan wak¬tu secara sukarela. Senua yang terlibat ha¬rus menyadari se¬penuh¬nya tentang apa, me-ngapa, dan bagaimana autisme itu ditangani. Mereka hatus menangani anak mulai dari anak bangun sampai anak tidur, karena anak-anal ini tidak noleh sendiri dan harus ditemani secara in¬teraktif. Hanya dengan demikian kita dapat mengisi kekurangan perilakunya dan me¬minimalkan gejala gangguan pe¬rilakunya, serta men¬jadikan “normal” kembali.
Sumber : www.google.com
Tidak ada komentar:
Posting Komentar